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EDUCACIÓN

Laia Lluch Molins
Directora centre Kumon Sant Boi – Marianao
No hay paraíso sin las matemáticas.

¿Pero por qué las matemáticas importan?

eía el otro día en un reportaje de Pongamos como ejemplo este ejercicio: que se enfrentan cada día y se enfren- es menor de 10. Cuando lo aciertes,
LEl País (20 de enero de 2019), que tarán en un futuro. podéis cambiar los papeles: pídeles
“las mentes matemáticas mueven el que intenten adivinar el número en el
mundo”. Pero ¿por qué las matemáti- Y para finalizar, a continuación, os ofre-
cas importan? Me planteé. Después de cemos 10 juegos de matemáticas que estás pensando tú.
diferentes búsquedas, aquí os ofrezco para despertar el interés de tus hijos:
algunas claves y reflexiones sobre la Tangram ¿Qué hora es?
importancia de las matemáticas: Invita a tus hijos a practicar sus habili-
● Son muchas las actividades de Con ayuda de una hoja de Tangram tus dades matemáticas con un reloj ana-
la vida cotidiana que tienen re- Busca el 99 y rodéalo con un círculo. hijos se divertirán reproduciendo con lógico. Pídeles que calculen cuánto es
lación con esta ciencia. ¿De cuántas formas podemos en- las piezas distintas formas, como cua- media hora, cuántos minutos tiene una
drados, triángulos o rectángulos, por
● Nos enseñan a pensar de una contrar el 99? ejemplo. hora y cuántos minutos son tres horas.
manera lógica y a desarrollar •
habilidades para la resolución de Contando desde el 71. Unir los puntos Estallar pompas
problemas y toma de decisiones. • Contando desde el 91. Ayuda a tus hijos a perfeccionar la mo-
● Somos capaces de tener mayor • Contando desde el 79 de diez en tricidad fina jugando a unir los puntos. Esta es una actividad divertida que se
claridad de ideas y del uso del diez para ir hacia abajo en vertical. Túrnate con ellos para unir dos pun- puede practicar al aire libre: pídeles a
lenguaje. tos con una línea vertical u horizontal. tus hijos que cuenten el número de
● Adquirimos habilidades para la • Contando desde el 100 hacia Cada vez que uno de los jugadores cie- pompas que haces y cuántas son ca-
rre un cuadrado, escribid dentro su ini-
atrás.
vida y es difícil pensar en algún cial: tendrá un turno extra. Una vez que paces de explotar.
área que no tenga que ver con • Contando desde el 98. hayáis unido todos los puntos, contad
ellas. • Buscando número a número, sin el número de cuadrados que ha conse- ¿Cuánto mide…?
● En el mundo actual tan cambian- saber su nombre, hasta localizar guido cada uno. Con una regla y varios objetos peque-
te en el que vivimos, particular- el 99. Las tiendas ños, pídeles a tus hijos que te digan
mente en términos de los avan- •
ces tecnológicos, la demanda Yendo directamente al número 99. Utiliza monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 cuánto miden. Anota la respuesta con
de conocimientos matemáticos ¿Qué opción utilizarían tus hijos? To- céntimos para ejercitar las habilidades lápiz y papel. Cuando hayáis terminado,
está en aumento. Por ejemplo, das son opciones válidas para encon- matemáticas de tus hijos: el objetivo proponles que comparen la medida de
su aplicación en la informática, trar el número 99, sí, y seguramente es llegar a 1 euro. cada objeto.
estadística y probabilidad en los que hay muchas más, pero cada una
tiempos actuales es responsable es muy distinta a las demás. Por eso, Los dados Construcciones
de los avances técnicos que des- para nosotros, observar cuál utiliza
lumbran al mundo entero. cada niño es esencial para entender Ejercita las habilidades matemáticas Pídeles a tus pequeños arquitectos
cómo piensa. Si sabemos cómo pien- de tus hijos lanzando los dados y apli- que construyan una torre con tantos
Ciertamente, las matemáticas son cando una de las operaciones básicas
más que importantes: son esenciales. sa, podremos ofrecerle la ayuda más como sumar o multiplicar. Si quieres bloques como puedan en 60 segun-
Digámoslo de esta forma: su importan- ajustada posible. aumentar la dificultad, lanza al menos dos. Cuando se acabe el tiempo, con-
cia va en aumento. Tal y como hemos comentado, las ma- tres dados en lugar de dos. tad el número de bloques que forma
¿Y cómo nuestros hijos o alumnos temáticas son fundamentales, esen- Contar de 2 en 2, de 3 en 3, de cada torre.
pueden mover el mundo? ciales, para el desarrollo intelectual 4 en 4, etc.
de los niños. Les ayuda a ser lógicos, a ¿Cuál de estos divertidos juegos
Si todos los caminos conducen a razonar ordenadamente y a tener una Si tus hijos ya dominan la habilidad bá-
Roma, nosotros tampoco pensamos mente preparada para el pensamiento, sica de contar, anímalos a hacerlo «de de matemáticas vas a elegir para
que exista una única manera de en- la crítica y la abstracción. Asimismo, varios números en varios» o a contar tus hijos?
contrar la respuesta a una pregunta, las matemáticas configuran actitu- de 2 en 2 o de 3 en 3. Esta actividad
sino que hay muchas alternativas. Sin des y valores en los niños, puesto que
embargo, la elección de cada una de garantizan seguridad en los procedi- les servirá para aprender a multiplicar.
ellas implica un proceso mental dis- mientos y confianza en los resultados Adivina adivinanza
tinto por parte de cada niño o niña; obtenidos. Todo esto crea en los niños
un proceso que puede ser distinto al una disposición consciente y favorable Pídeles a tus hijos que escriban un
nuestro y debemos entender antes de para emprender acciones que condu- número del 1 al 30 e intenta adivinarlo
dar una orientación. cen a la solución de los problemas a los preguntándoles si es par o impar o si

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A prop de tu Sant Boi | Febrer 2019 5